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出版社：
- 中国青年出版社(3)
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- 教育科学出版社(1)
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- 江苏科学技术出版社(1)
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带着目的教与学
¥15.4(5.5折)定价:¥28.0*本书能够帮助教师将教学大纲标准转述成学生易于接受理解的表达方式，充分调动学生的学习主动性 *面向所有学科和各年级教师，配有大量实例和图表，充分展示以学习目的为导向的课堂结构 *每一位想让学生知道在课堂上将要学什么、为什么学的教师，都应当读一读这本书。 ...
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高度参与的线上线下融合式教学设计:极具影响力的备课、上课、练习、评价项目教学法
¥34.3(7折)定价:¥49.0本书是为中小学教师准备的、真正有效的、有影响力的融合式教学方法实际操作指南。有名教育家道格拉斯·费舍、南希·弗雷和约翰·哈蒂结合自身见解和经验，在本书中阐述了如何在线上和线下学习中应用可见的学习的相关研究和理论，探讨了什么因素能有效地促进学习。本书涵盖了师生关系、教师可信度和清晰度、教学设计、教学评估和评分等主题，详细介绍了教师可以调动的基于研究和证据的策略，提供了在不同环境中创造高参与度和高影响力的教学方法。本书每一章的的内容都包括
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教师如何提高学生小组合作学习效率
¥27.3(7折)定价:¥39.0《教师如何提高学生小组合作学习效率》，是专门解决课堂小组活动和课后合作学习项目实际问题的教学实践用书。教师引入小组合作学习的初衷是希望学生能够相互之间取长补短，在合作同进步，然而实际操作中，却往往遇上学生的敷衍了事和个别“顺风车”现象。本书是美国督导与课程开发协会（ASCD）的教师经过实际课堂调研，总结出的一套能够让教师在布置小组合作学习任务时取得更好效果的方法，包括： 建立小组成员积极的相互依存关系 增强学生之间
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势不可挡的学习 释放学生潜能的7个基本要素
¥42.0(7折)定价:¥60.0本书站在学生学习的立场，探讨教育者应如何激发学生的学习潜能。作者强调，系统思考是学校改进教学的关键，它包括对模式和关系的识别，以及对近期和远期结果的考量，这对于树立清晰的学习目标、开展有效教学以及成功评价教学至关重要。为此，作者提出了势不可挡的学习模式的7个基本要素：学习的设计、学习的启动、学习的巩固、学习的评价、学习的调整、学习的管理和学习的领导。教育者要做一个系统的思考者和学习的引导者，从而让学生的学习真正发生...
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儿童早期的数学学习与教育——基于学习路径的研究
¥90.0(7.5折)定价:¥120.0本书是靠前有名的儿童数学教育家Douglas Clements 和Julie Sarama 2014年的近期新力作。全书基于大量研究成果，围绕年幼儿童的数学学习，梳理出儿童在数学各个方面的发展路径，这为教师诊断儿童的数学发展水平、设计适宜的数学活动提供了依据。书中围绕各数学内容设计了相应的活动案例，为教师设计活动提供了参考。目前，围绕儿童数学各个关键经验的教学已成为靠前儿童数学教育研究的热点，而国内全面、系统地介绍儿童数学关键经验的书
